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库,是一本活的体育教科书。

这就要求体育教师具备合理的知识结构,包括广博的体育专业知识与熟练而扎实的基本技能,以及相邻学科的基本理论知识。 也就是要做到“一专多能”,即在拥有精深的体育专业知识的同时,还要对其他学科的知识也要有一定的涉及。

首先,掌握精深的专业知识是作为体育教师的基本素质。一方面,在尽可能短的时间里把体育的基本知识、基本技术和基本技能传授给学生,使学生成为德、智、体全面发展的人才。

另一方面,由于教师的专业知识主要是用于转换和传递,因而要求教师的专业知识具有一定的系统性和准确性。 教学必须对体育的全部内容及理论基础有较深的了解,认真钻研业务,勇于创新,精益求精,把握体育学科的最新研究动态,不断提高自己的业务水平。

其次,必须具有广博的多学科知识。 3、较强的能力结构。

(1)教学能力:教学能力即通过有效手段,充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用,完成体育教学的能力。 (2)探索创新的科研能力:教而不研则浅,研而不教则空。

教学与研究是对立统一的。 (3)组织管理能力:体育教师应具有良好的组织教材、教法的能力和教学管理能力。

组织教材能力是指教师按照大纲要求,结合学生基础现状和条件来选配或增减教材内容的能力。 体育教师的管理能力要具备以下四点: 一是应具有良好的职业道德素养,始终把德育放在首位。

二是遵循普遍的教学规律,认真钻研各基础学科的教育学理论,掌握本学科的教育特点,灵活运用现代教育理念。 三是要有敏锐的观察力和预见力,能控制课堂的全局,自如应对各种突发事件,顺利完成教学工作。

四是要合理运用评价和反馈机制,力求全

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评论列表(3条)

  • 艺海的头像
    艺海 2025年10月31日

    我是碧途号的签约作者“艺海”

  • 艺海
    艺海 2025年10月31日

    本文概览:点击添加客服微信...

  • 艺海
    用户103110 2025年10月31日

    文章不错《一分钟了解“手表扫描扑克牌仪器全套”内幕开挂教程》内容很有帮助