aoeiu儿歌顺口溜

aoeiu儿歌顺口溜如下：

1、张大嘴巴，ɑ、ɑ、ɑ嘴巴圆圆，o、o、o嘴巴扁扁，e、e、e牙齿对齐，i、i、i嘴巴突出，u、u、u嘴巴翘起，ü、ü、ü。2、aaa，嘴张大，像豆瓣，写好它。oo0，嘴拢圆，很好写，画个圈。eee，鹅唱歌，下嘴唇，开个豁。公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上学校，见了阿姨问声早。

3、圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁就是aaa。车平地走a00，汽车上坡0Q，汽车上坡又下坡0d，汽车下坡aoa。a的头上戴小帽，读音不同要记牢。一声平，二声扬，三声拐弯四声降。

4、园圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa。张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴o00，嘴巴扁小eee。圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa太阳出来红通通，公鸡一叫o0o清清河水一只鹅，水中倒影eeee。

资料拓展：

如何学好汉语拼音

1、观图法。语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及“a”“o”“e”三个单韵母。在此情境图里，阿姨的"阿”是提示“a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“e”的音，鹅的翅膀提示的是“e”形。

2、实物帮助法。用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t”时，“f”和t的形像一根带短柄的弯头拐权。拐权拄地可表f”，拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。又如，在区分“b”和“p”和“d”和“t”的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。

3、学动物鸣叫法。有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演，记住了“ei”o等韵母的读音，这样学得快，效果好。

《小动物叫声》。

1、歌词节选：嗷呜嗷呜小老虎，哼哧哼哧三只小猪，跟着音乐学跳舞。

2、《小动物叫声》是由彭钧作词作曲，思默和彭钧编曲，彭钧担任制作人，苹果（孙艺洋）和摩奇拉Mokila演唱的一首儿歌，于2022年4月22日发行。

动物拍手歌这首歌中写了公鸡、小猪、小狗的叫声，其相关内容如下：

1、你拍一，我拍一，一只公鸡喔喔啼；你拍二，我拍二，二只小猪咕噜噜；你拍三，我拍三，三只小猴叠罗汉；你拍四，我拍四，四只小兔学写字；你拍五，我拍五，五只小鹿在跳舞；你拍六，我拍六，六只小鸭水中游。

2、你拍七，我拍七，七只小羊在唱歌；你拍八，我拍八，八只小狗汪汪叫；你拍九，我拍九，九只小熊手拉手；你拍十，我拍十，十只小熊大合唱。

学习儿歌的建议

1、定期朗读儿歌：选择一些适合孩子的儿歌，例如传统儿歌、儿歌绘本或网上资源中的儿歌。每周安排一个固定的时间，如周末的下午，和孩子一起朗读儿歌。这可以帮助孩子熟悉儿歌的旋律和内容，同时提高语言和听力技能。

2、创造儿歌情境：为了帮助孩子更好地理解和记忆儿歌，可以创造与儿歌内容相关的情境。例如，对于有关动物或季节的儿歌，可以使用玩具、道具或自然环境来营造相应的氛围。这种互动方式可以激发孩子的学习兴趣和想象力。

3、结合音乐和动作：许多儿歌都具有鲜明的节奏和韵律，可以搭配简单的动作和音乐来增加学习的乐趣。例如，在朗读儿歌时，可以配合拍手、跺脚或敲击乐器等动作。这有助于提高孩子的音乐感和运动协调能力。

4、互动问答游戏：在朗读儿歌的过程中，可以穿插一些与儿歌内容相关的问题，和孩子进行互动问答。例如，“小猫咪在哪里？”然后让孩子回答：“小猫咪在沙发上。”这种游戏方式可以帮助孩子更好地理解和记忆儿歌内容，同时提高他们的专注力和听力理解能力。

5、创编自己的儿歌：鼓励孩子根据自己的经验和想象力，创编自己的儿歌。这可以帮助他们巩固已学的词汇和语法结构，同时培养创新思维和表达能力。

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