蜜蜂一文体现了作者什么的科学作风

《蜜蜂》一课体现了作者严谨的科学态度和求实的作风。

《蜜蜂》是法布尔写的一篇文章，他为了证明蜜蜂没有辨别方向的能力，做了一个实验，最后发现蜜蜂之所以能够准确无误的飞回家，靠的是一种无法解释的本能。

课文的开头，作者用了“听说”一词。是听说的就不一定真实可靠，因此这也交代清楚为什么要做这项实验的原因。也体现了“我”不轻信盲从的求学的科学态度。捉自家花园的蜜蜂，为的是便于观察；把蜜蜂放在纸袋里，是为了让蜜蜂弄不清方向。

在它们身上做了白色记号便于与其他蜜蜂区别；叫小女儿在蜂窝等是能准确记录实验结果；走了四公里外放飞使实验结果更有说服力。这一系列实验过程，充分体现了作者做事严谨的品质。

教学建议

1、课前可让学生回忆曾经学过的课文《蜜蜂引路》，留心和收集有关蜜蜂的资料。

2、在识字、写字教学中，要指导学生读准字音。“测、阻”是平舌音不要读成翘舌音；“证”是后鼻音。在写字指导方面，“论”的右边不要写成“仓”，“试”的右边不要多一撇，“概”的中间不要写成“艮”，“减”的左边不要写成三点水；要指导学生根据字形结构的特点，把字写正确、写端正、写匀称。

3、中年级要指导学生初步学会默读。教学时，可先让学生明确默读要求，默读时要集中注意力，不出声，不指读，边读边想，还可以动笔画出重要的词语和句子。

然后可采用分层次默读的方法进行训练：初次默读，整体感知全文，这篇课文讲了一件什么事？再次默读，深入到词句或带着问题思考。

如，为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的？弄清楚作者试验的过程，然后画出文中自己感受比较多和比较深的句子或段落，多读几遍，细致深入地加以体会。

答案：善于科学观察，勤于探究严谨求实的作风

经过法国生物学家法布尔探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程,表现了作者善于科学观察，勤于探究体现了作者严谨的科学态度和求实的作风。

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