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　树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢？在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步认识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，所以，一个春天的树木花草为切入点的"美丽的春天"主题活动产生了。

　二、主题教育目标

　1、能运用各种感官和途径认识了解春天的特征，明白春天是一个美丽和播种的季节。

　2、能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天，体验创作的欢乐。

　3、在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与春天有关的故事或儿歌。

　4、愿意把自我的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的欢乐。

　三、主题活动准备

　1、请家长协助收集有关春天的、故事、诗歌、光盘、图书等资料。

　2、带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关春天的'知识。

　3、联系春游地点，做好春游准备。

　4、供给幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

　四、主题网络的构建主题网络设计：

　（一）活动一春天在哪里活动目标：