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操作和使用方法

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他人洗牌，切牌，准备发牌(准备，是准备发牌)。

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订读书节总体活动方案。

　2、以学校名义印发《龙都中学读书节活动倡议书》、《致学生家长的一封信》。

　3、将推荐书目印发给全校学生。

　第二阶段：组织实施(4月30日——9月30日)

　1、举行读书节启动仪式，利用校园广播站和升旗仪式进行宣传发动。让全校师生充分认识读书节活动的重要性和必要性，通过宣传活动，进一步提高师生参与活动的自觉性和主动性。

　2、每天定时开放图书馆，要求图书管理员将推荐书目作为重点提供给学生阅读，并安排班主任、语文老师指导学生阅读。

　3、安排两次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。

　4、安排一次全校范围内的旧图书的交换活动，并联系区新华书店送书到校，为学生开展面对面的服务。

　5、进行“书香班级”的.评比、展示活动。

　6、开展班级读书角和好书交流活动。

　7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。

　8、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文演讲比赛活动。

　9、开展一次“读书日记伴成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。

　10、开展一次以“祖国颂”为主题的诗歌朗诵比赛。

　11、倡议开展我与父母同读一本书活动。

　第三阶段：总结表彰(10月1——10日)

　1、对各项活动进行评选

　2、总结这次活动，将总结上交党支部。

　3、评比活动的先进个人和集体并表彰。

　4、向区局推荐在活动中表现突出的个人、集体及作品。

　开展读书节活动，是本学期学校德育工作的重要内容，务必督促每位教师、有关领导对照学校要求，按照计划，认真组织实施本次活动，争取将活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。

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