普通扑克牌分析器，只要使用它，任何普通扑克，任何场地，单人使用，不需要任何加工处理，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌。

操作和使用方法

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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置。

他人洗牌，切牌，准备发牌(准备，是准备发牌)。

此时，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小，瞬间完成，无需配合操作。

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快慢、轻重。（如：快快跑、慢慢跑、轻轻跑、重重跑等）。

　三、音乐游戏“谁是小熊”。

　1、介绍游戏的玩法，并向幼儿介绍游戏规则。

　（1）启发幼儿学会倾听音乐，并能随音乐边唱边表演。

　（2）请幼儿仔细倾听音乐，在间奏处自由做模仿动作，并能根据音乐速度与

　力度的变化变化动作的快慢、轻重。

　（3）在围着椅子自由做动作时要顺着一个方向，且动作协调。提醒幼儿音乐停止要立即找到座位。

　2、邀请几位幼儿与教师一起尝试游戏。

　3、幼儿自由分组，分组选择场地，启发幼儿把自己组的椅子排成各种形状。

　4、鼓励幼儿根据音乐变化动作的快慢、轻重，完整地进行音乐游

　戏。

　四、结束活动，幼儿听音乐出活动室。

　幼儿边演唱歌曲边进行游戏，出活动室。

　 活动反思：

　音乐课《谁是小熊》的选材适合本班幼儿年龄特点，以来自现实生活中的自然物品——小熊作为这一活动的主题，让幼儿充分体验了游戏的乐趣。本次活动以音乐教学游戏为主导思想，将幼儿刚学习

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