普通扑克牌分析器，只要使用它，任何普通扑克，任何场地，单人使用，不需要任何加工处理，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌。

操作和使用方法

点击添加客服微信

普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置。

他人洗牌，切牌，准备发牌(准备，是准备发牌)。

此时，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小，瞬间完成，无需配合操作。

更多详情添加微;

普通麻将机万能解码器麻将机胡牌神器随身带，普通麻将机控牌神器免安装设备。

待标记，将等待延伸到生活中

　师：除了在幼儿园，生活中还有哪儿需要等待呢？

　（幼儿回答，教师介绍标记和场景图。）

　师：请小朋友看一看，找一找，你们觉得哪些地方需要等待就把标记贴上。贴好后和同伴说说为什么要贴在这儿？

　（请幼儿相互检查。）

　四、放松活动，舞蹈《小闹钟》

　找到了这么多需要等待的.地方，小闹钟要来夸夸我们呢，它想邀请我们一起来跳个舞。

　 活动反思：

　在中班进行有效的秩序教育十分必要。如何搭建适宜的支架，使幼儿变被动为主动，进而去自觉地理解、接纳并遵守相应的规则呢？我们课题组推出的这个活动，执教者进行了大胆的尝试，使幼儿在回忆经验、交流讨论、观看视频等过程中理解了等待的意义。

　本次活动体现了两个特点：

　1.以“小闹钟”为主线，串联活动过程。

　一个小闹钟贯穿于整个活动过程，不同时段配上海顿的经典乐曲《切分时钟》，幼儿学着小闹钟的钟摆随乐起舞，充分体现了玩中学带来的快乐。孩子们在动静交替、轻松愉快的氛围中学习等待的方式。

　2.以“儿歌”作总结，凸显活动目标。

　活动中，每个环节的提问，都能激发幼儿的经验回忆，少了教师的机械讲授，多了一些轻松与自然。同时，老师还适时地加入儿歌进行总结，琅琅上口的儿歌生动地概括了等待时需要懂得的秩序，让抽象的规则变得易于理解、便于记忆。儿体会到只有这样才能得到别人的尊重和喜欢。

中班教案篇2

　 活动目标：

　1.在看看、想想、说说、做做的过程中，理解诗歌的内容，感受诗歌有趣的情感；并启发幼儿结合生活经验大胆想象。

　2.理解并学做动词：爬、飞、举、钻。

　3.激发幼儿热爱大自然，加深对小动物的喜爱之情，培养

本文来自作者[那拉诺一]投稿，不代表碧途号立场，如若转载，请注明出处：http://www.nbtudor.com/nbtu/22377.html

厉害了!扑克牌扫描仪耳机(小程序助赢神器)